兒童多動癥是我們所熟知的一種疾病，小時候遇到班上特別調皮的同學就會說他得了多動癥。那么究竟什么才是多動癥，哪些行為才是兒童多動癥的表現呢？讓我們來了解一下。

　　
兒童多動癥是指發生于兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。

　　
兒童多動癥的表現

　　
一、活動過度

　　
活動過度是指與同年齡、同性別大多數兒童比，兒童的活動水平超出了與其發育相適應的應有的水平。活動過度多起始于幼兒早期，但也有部分患兒起始于嬰兒期。

　　
1、在嬰兒期，患兒表現為格外活潑，愛從搖籃或小車里向外爬，當開始走路時，往往以跑代步；

　　
2、在幼兒期后，患兒表現好動，坐不住，愛登高爬低，翻箱倒柜，難以安靜地做事，難以安靜地玩耍。

　　
3、上學后，因受到紀律等限制，患兒表現更為突出。患兒上課坐不住，在座位上扭來扭去，小動作多，常常玩弄鉛筆、橡皮甚至書包帶，與同學說話，甚至下座位；下課后招惹同學，話多，好奔跑喧鬧，難以安靜地玩耍。

　　
4、進入青春期后，患兒小動作減少，但可能主觀感到坐立不安。

　　
二、好沖動

　　
該障礙患兒做事較沖動，不考慮后果。因此，患兒常常會不分場合地插話或打斷別人的談話；會經常打擾或干涉他人的活動；老師問話未完，會經常未經允許而搶先回答；會常常登高爬低而不考慮危險；會魯莽中給他人或自己造成傷害。

　　
患兒情緒也常常不穩定，容易過度興奮，也容易因一點小事而不耐煩、發脾氣或哭鬧，甚至出現反抗和攻擊性行為。

　　
三、注意缺陷

　　
該障礙患兒注意集中時間短暫，注意力易分散，他們常常不能把無關刺激過濾掉，對各種刺激都會產生反應。

　　
1、患兒在聽課、做作業或做其它事情時，注意力常常難以保持持久，好發愣走神；

　　
2、經常因周圍環境中的動靜而分心，并東張西望或接話茬；

　　
3、做事往往難以持久，常常一件事未做完，又去做另一件事；

　　
4、難以始終地遵守指令而完成要求完成的任務；

　　
5、做事時也常常不注意細節，常因粗心大意而出錯；

　　
6、經常有意回避或不愿意從事需要較長時間集中精力的任務，如寫作業，也不能按時完成這些任務。

　　
7、常常丟三落四，遺失自己的物品或好忘事；

　　
8、與他/她說話，也常常心不在焉，似聽非聽等。